La voz de la niñez ilumina el Palacio de Gobierno; sesionó el gabinete infantil

En un ejercicio simbólico de ciudadanía y liderazgo, se llevó a cabo la Junta de Gabinete Infantil en el Palacio de Gobierno, donde 27 niñas y niños presentaron propuestas para fortalecer el desarrollo de Tlaxcala. La mandataria Lorena Cuéllar Cisneros destacó la importancia de escuchar y atender sus voces.

Con el compromiso de visibilizar la voz de la niñez en temas fundamentales para el futuro de Tlaxcala, se realizó en el Palacio de Gobierno la Junta de Gabinete Infantil, un emotivo ejercicio de participación ciudadana que reunió a 27 niñas y niños representantes de distintas secretarías y direcciones.

Durante el evento, Mariana Espinosa de los Monteros Cuéllar, presidenta honorífica del SEDIF Tlaxcala, destacó que esta actividad busca fortalecer el vínculo entre el gobierno y la niñez, además de fomentar una cultura de inclusión y equidad. “Cada niña y cada niño trae consigo propuestas representativas de las áreas que hoy dignamente representan. Todas ellas se integrarán en una minuta que será entregada directamente a nuestra gobernadora y al gabinete presente para trabajar en conjunto y dar respuesta a sus solicitudes”, afirmó.

En esta jornada se presentaron cinco propuestas seleccionadas, mismas que fueron comentadas y enriquecidas tanto por los miembros del gabinete como por las propias niñas y niños participantes. Mariana Espinosa subrayó que este proyecto no es un evento aislado, sino un esfuerzo que se repetirá cada año como parte de un compromiso permanente con la niñez de Tlaxcala.

La Gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, emocionada y orgullosa, reconoció la relevancia de escuchar y valorar las propuestas de las infancias tlaxcaltecas. "Hoy celebramos que sus voces sean escuchadas y tomadas en cuenta para construir un mejor Tlaxcala. Ustedes son el presente y el futuro que queremos ver crecer", expresó.

Con este tipo de iniciativas, el Gobierno de Tlaxcala reafirma su convicción de construir un estado más justo, inclusivo y participativo, donde las niñas y los niños no solo sean escuchados, sino protagonistas del cambio.